Έλενα Θεοδωροπούλου (Elena Theodoropoulou)

Ερευνητικά πεδία:

Φιλοσοφία της Παιδείας, Πρακτική Φιλοσοφία, Ηθική της εκπαίδευσης και μορφές εφαρμοσμένης ηθικής στην εκπαίδευση/επαγγελματική ηθική, Φιλοσοφία-σχολείο/Φιλοσοφία με παιδιά, Παιδαγωγική της φιλοσοφίας, φιλοσοφικές, εμπειρίες & πρακτικές στη λογοτεχνία & τις τέχνες, ποιοτικές μεθοδολογίες στην έρευνα και την επιμόρφωση (προβληματοποίηση-διλημματοποίηση, ημερολόγιο).

Έρευνα:

• Επιστημονικά Υπεύθυνη (για την ελληνική συμμετοχή) του προγράμματος Tempus: «Continuous Training of workers of the tourism sector in Caucasia» (FCTK) [2007-2010]. Partners: France, Caucasia, Abakan, Vladivostok, Greece. Επιστημονικά συνυπεύθυνη (για την ελληνική συμμετοχή) των προγραμμάτων: 1. «SOPE – Service of orientation and placement of students» [2005-2008]. Partners: France, Moldavia, Greece. 2. «Education for life-Social work» [2005-2006]. Partners: France, Yekaterinburg / Russia, Greece. 3. «Education for life – professions of tourism, hotels and restoration» [2005-2006]. Partners: France, Yekaterinburg / Russia, Caucasia, Greece.

• Τμηματική Υπεύθυνη για την Ειδική Σύμβαση Διεθνούς Συνεργασίας μεταξύ των Πανεπιστημίων της Rouen (France) και του Αιγαίου (Ελλάδα). Στο πλαίσιο αυτό, συντονίστρια του Δικτύου Διδακτορικής Κατάρτισης στις Επιστήμες της Αγωγής (REFODOSE), που περιλαμβάνει τα Τμήματα των Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Αιγαίου & υπεύθυνη της συνεργασίας μεταξύ του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (MERSE) στην Έρευνα στις Επιστήμες της Αγωγής με το (Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ) του Πανεπιστημίου Αιγαίου.

• Συντονίστρια / επιστημονική υπεύθυνη (του ελληνικού σκέλους) του Προγράμματος Leonardo de Vinci, «Vocational Professionalization by Practising Philosophy (with Children)- VP3». Εταίροι: Αυστρία, Γερμανία, Ελλάδα, Ρουμανία.

Περιεχόμενο σχεδίου: Ανταλλαγή πρακτικών στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης (VET) και στο επίπεδο της προσχολικής αγωγής. Ανάπτυξη μοντέλων και εργαλείων για την εισαγωγή και την εφαρμογή της καινοτόμου στρατηγικής «Φιλοσοφίας με Παιδιά» στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών, ώστε να παρεμβληθούν διευκολυντικά στη διαδικασία του διαλόγου στην προσχολική τάξη με έμφαση στον φιλοσοφικό διάλογο. Στο παραπάνω πρόγραμμα απονεμήθηκε στη Βιέννη, στις 2 Δεκεμβρίου 2011, το βραβείο «Δια βίου εκπαίδευση» [Lifelong Learning Award 2011]. Συγκαταλέχθηκε ανάμεσα στα τρία πλέον επιτυχημένα προγράμματα LEONARDO DA VINCI σε επίπεδο καλής πρακτικής στην Aυστρία, σε σύνολο 500 προγραμμάτων. Τα αποτελέσματα του προγράμματος έχουν καταχωρηθεί στη βάση European Shared Treasure. Για περισσότερα στοιχεία, βλ.: http://www.vppp.eu

• Συνεργασία με το Εργαστήριο Expérice. Axe de recherche «l’éducation tout au long de la vie»: Université de Paris 8 de Vincennes à Saint-Denis UFR SEPF / Département des Sciences de l’éducation: ερευνητικό σχέδιο, Terre et culture en transe/Collection Terre et cultures en transe. Βασικοί συνεργάτες: (Γαλλία:) Jacques Ardoino, Remi Hess, Martine Abdallah-Pretceille, Guy Berger, Lucette Colin (Γερμανία:) Gabi Weigand, Christoph Wulf.

• Ερευνητική συνεργασία με τον καθηγητή Gregory Maughn διευθυντή του Institute of The Advancement of Philosophy for Children (Montclair University) σε ό, τι αφορά τη διδασκαλία της Φιλοσοφίας στο Σχολείο και τη «Φιλοσοφία για Παιδιά».

• Ερευνητική συνεργασία με την Καθηγήτρια Camhy Daniela (Graz Universität) και με το Austrian Center for Philosophy with Children, σε ό, τι αφορά στην εισαγωγή της διδασκαλίας στα εκπαιδευτικά συστήματα.

• Μέλος της διεθνούς ερευνητικής ομάδας CIEDUS (Université Santiago de Cali/Colombie): Κολομβία, Ελλάδα, Γερμανία, Γαλλία. Το ερευνητικό αυτό πρόγραμμα αξιολογήθηκε στην κατηγορία A1 (Excellence) από τον κολομβιανό ερευνητικό φορέα αξιολόγησης (COLCIENCIAS.http://201.234.78.173:8080/gruplac/EnRecursoHumanoGr/all.do?tpo_rh=P. Grupo de Investigación Ciencias de la Educación, Educación superior y Conceptos, CIEDUS/Categoría A1 (Excelencia). Fecha de creación 08/2001. Ερευνητικοί άξονες: A. Conceptos, saberes y educación Superior B. Políticas, prácticas, organización y educación superior C. Sociedad del conocimiento, tic’s y educación superior.

• Ερευνήτρια στο Gabinete de Filosofia da Educaçâo de l’Instituto de Filosofia, στο πλαίσιο του σχεδίου «Philosophie de l’éducation et contemporanéité»

• Εγγεγραμμένη ως ξένη ερευνήτρια στα: 1. FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia- Ministério da Ciência, Tecnologia e ensino superior) και 2. National Foundation of Research of Brazil (CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

• Μέλος της ερευνητικής ομάδας στο διαπανεπιστημιακό, διεπιστημονικό σχέδιο εργασίας: «”Le bien-être à l’école” / “Well-being in school” / “Το ευ ζην στο σχολείο”». (Συνεργάτες: ESPE d’Aquitaine: Bénédicte Courty (κλινική ψυχολογία), Jean-François Dupeyron (φιλοσοφία), Christophe Miqueu (φιλοσοφία) / ESPE de Créteil-Paris-Versailles: Émilie Boujut (ψυχολογία) / Université de Strasbourg: Claire Metz (κλινική ψυχολογία), Anne Thévenot (κλινική ψυχολογία) / Université de Lyon 2: Christine Morin-Messabel, Marie Préau (κοινωνική ψυχολογία) / Université de Lyon 1 : Muriel Salle (ιστορία της εκπαίδευσης) / ParisVII: Emmanuel Arlot (φιλοσοφία) [Γαλλία]. Université de Sherbrooke: Jacques Quintin (φιλοσοφία) [Καναδάς], Έλενα Θεοδωροπούλου (φιλοσοφία) [Ελλάδα]).
• Μέλος του ευρωπαϊκού δικτύου PROBLEMA και μέλος της επιστημονικής επιτροπής του Δικτύου (με μέλη: Université de Nantes, Université Catholique de l’Ouest, Université de Trois Rivières-Québec, Universidad da Porto, Université Libre de Bruxeles, Université de Caen, Uniersité de Bordeaux 4, Université de Lille) de 2006-2016.
• Ιδρυτικό μέλος της Société Francophone de Philosophie de l’Education (Sofphied).

• Ιδρύτρια/Συντονίστρια του Διεθνούς Δικτύου «Philosophie de l’Education en Praxis» (PhePr) http://rephedenprax.blogspot.gr/

• Ιδρυτικό μέλος της Association francophone internationale d’éthique de la relation d’aide et de la santé mentale (afierasm).

• Επιστημονικά υπεύθυνη της ελληνικής συμμετοχής στο πρόγραμμα «Pratiques de la philosophie avec les enfants: une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale»/ UNITWIN / Chaires UNESCO (Φορέας: Πανεπιστήμιο της Nantes, με τη στήριξη του προγράμματος έρευνας EnJeu [x], Πανεπιστήμιο της Angers, συντονίστρια: Edwige Chirouter, επίκουρη καθηγήτρια).
• Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής & της Επιτροπής Έρευνας της έδρας της Unesco «Pratiques de la philosophie avec les enfants: une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale» (http://www.chaireunescophiloenfants.univ-nantes.fr)

• Επιστημονικά και οργανωτικά υπεύθυνη για την ελληνική συμμετοχή στο σχέδιο έρευνας «Οι Καλλιτεχνικές & Φιλοσοφικές Πρακτικές για να αλλάξουμε το σχολείο;» (PHILARPE). Ακαδημαϊκοί φορείς: Εργαστήριο «Εκπαίδευση, Πολιτισμοί, Πολιτικές» (EΠΠ, Παν/μιο Lumière Lyon2) και «Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) /Παν/μιο Αιγαίου. Συνεργαζόμενος φορέας: Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδ/σου. Το σχέδιο εγκρίθηκε από το Παν/μιο της Λυών. [http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=63&Show=list]

• Επιστημονικά υπεύθυνη για την ελληνική συμμετοχή στο διεπιστημονικό σχέδιο έρευνας «Ο Μαθητής/τρια στο νησί του». Ακαδημαϊκοί φορείς: ESPE d’Aquitaine et l’Université de Bordeaux, οι ομάδες έρευνας CEMCC, LACES, LITT&ARTS, MICA et SPH, το Eργαστήριο Ε.Ε.Π.Ε.Φ. Συνεργαζόμενος φορέας: Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδ/σου. To σχέδιο εγκρίθηκε από το Παν/μιο της Bordeaux. [http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=64&Show=list]
• Διευθύντρια του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)
• Eισηγήτρια, συντονίστρια & επιστημονικά υπεύθυνη του διαπανεπιστημιακού/διεπιστημονικού ευρωπαϊκού ερευνητικού project «Φιλοσοφικά Αντικείμενα». Συνεργαζόμενο Εργαστήριο: «Εργαστήριο Τέχνη /Αρχιτεκτονική στη Δημόσια Σφαίρα» https://artpublicresearch.wordpress.com/ Τμήμα Αρχιτεκτονικής/ Πανεπιστήμιο Πάτρας. Υπεύθυνος: Καθηγητής Πάνος Κούρος. Σύμβουλος-Παρατηρητής: Ομότιμος Καθηγητής Alain Kerlan. Υπεύθυνος του Άξονα 3 του Laboratoire ECP [Laboratoire de Recherche Éducation Cultures et Politiques] : Politiques de l’art et de la culture en éducation et de la formation / Université Lumière Lyon2 (βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=67&Show=list)

• Συντονίστρια για την ελληνική πλευρά στο πλαίσιο διμερών συμφωνιών για ανεξάρτητη συνεργασία μεταξύ του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) και των παρακάτω δομών/ιδρυμάτων: Ινστιτούτο Φιλοσοφίας της Σχολής Γραμμάτων του Πανεπιστημίου του Πόρτο (Instituto de Filosofia, Faculdade de Letras da Universidade do Porto), Σχολή Φιλοσοφίας του Παν/μίου Λαβάλ, Κεμπέκ, Καναδάς (Faculté de Philosophie de l’Université Laval, Québec, Canada), Ανώτερο Ινστιτούτο Επιστημών της Eκπαίδευσης του κράτους του Μεξικού (Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México), Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Εκπαίδευση, Πολιτειακό Πανεπιστήμιο του Ρίο ντε Τζανέιρο (Programa de Pós-Graduação em Educação [ProPEd], Universidade do Estado do Rio de Janeiro [UERJ]), «Εργαστήριο Μελετών & Ερευνών στις Σύγχρονες Λογικές της Φιλοσοφίας» /EA 4008, Πανεπιστήμιο Paris 8-Saint Denis (Laboratoire d’ Études et de Recherches sur les Logiques Contemporaines de la Philosophie /EA 4008, Université de Paris 8 – Saint-Denis) Department of Learning, Instruction and Teacher Education, University of Haifa. Σχολή Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=56&Show=list).
• Συνεργαζόμενη διεθνής ερευνήτρια (http://www.llcp.univ-paris8.fr/spip.php?article1758) στο « Eργαστήριο Μελετών και Ερευνών στις σύγχρονες λογικές της φιλοσοφίας» (LLCP/ Statut /Code : EA 4008, Université Paris 8, Vincennes-Saint-Denis http://www.llcp.univ-paris8.fr/spip.php).

Ακαδημαϊκές Δραστηριότητες

Επιστημονική Επιμέλεια και Οργάνωση Συναντήσεων:

• 10 Νοεμβρίου 2003, Ρόδος, Ημερίδα με Ευρωπαϊκή Συμμετοχή και διεθνή Επιστημονική Επιτροπή, «Κατανοώντας της Φιλοσοφία της Παιδείας».
• 26-27 Μαΐου 2007, Ρόδος, Ημερίδα με Ευρωπαϊκή Συμμετοχή στην Περιβαλλοντική Ηθική στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση».
• i12-14 Ιουνίου 2008, Ρόδος, 5ο Συνέδριο του Διεθνούς Δικτύου Problema, «La problématisation dans l’enseignement et la formation: Quelles difficultés? Quelles aides possibles?» με συμμετοχή Καναδών, Γάλλων, Ελβετών, Πορτογάλων επιστημόνων στις Επιστήμες της Αγωγής, [οργάνωση: Εργαστήριο Παιδαγωγικών και Ψυχολογικών Ερευνών και των εφαρμογών τους].

• 28 Νοεμβρίου 2008, Ρόδος, Ημερίδα με διεθνή συμμετοχή, «Φιλοσοφία, φιλοσοφία, είσαι εδώ; Κάνοντας Φιλοσοφία με τα παιδιά», υπό την αιγίδα της ελληνικής επιτροπής της UNESCO, Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

• 30-31 Μαρτίου 2012, Ρόδος, Διεθνής Συνάντηση: «Η Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» [οργάνωση: Π.Μ.Σ. «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων»και «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»).

• 7-8 Νοεμβρίου 2013, Ρόδος, Ημέρες εργαστηρίων: «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Δεύτερη Συνάντηση.Οργάνωση: Διεθνές Δίκτυο «Philosophie de l’éducation en Praxis» και «Εργαστήριο Πρακτικής και Εφαρμοσμένης Φιλοσοφίας». Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

• 26-28 Σεπτεμβρίου2014, Αθήνα, Συντονίστρια Στρογγυλής Τράπεζας «Η Επαγγελματική Ηθική στην Εκπαίδευση» στο: 5ο Διεθνές Συνέδριο, Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Τάσεις στην Εκπαίδευση: Οι επιρροές τους στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα. (οργάνωση: ΑΣΠΑΙΤΕ/ΕΕΜΑΠΕ), με τη συμμετοχή των: Carvalho Adalberto Dias de, Moreau Didier, Jutras France.
• 12-14 Μαΐου 2015, Ρόδος, Oργανωτική ευθύνη / Συντονισμός / Διερμηνεία: Διεθνές Συμπόσιο «Η Ηθική στην εκπαίδευση. Φιλοσοφικές ανιχνεύσεις και φιλοσοφικά ξέφωτα», Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)/Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

• 12-14 Μαΐου 2015, Ρόδος, Oργανωτική ευθύνη / Συντονισμός / Διερμηνεία: «Ημέρες Εργαστηρίων: «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» / 3η Συνάντηση», Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ).
• 16 Μαΐου 2015, Λέρος, Oργανωτική ευθύνη / Συντονισμός / Διερμηνεία: Διεθνής Ημερίδα «Το ευ ζην στο σχολείο: φιλοσοφικές αναγνώσεις», Συνοργάνωση:Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)/ Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Διεύθυνση Β’/Θμιας Εκπαίδευσης, Δήμος Λέρου.

• 20 & 21 Νοεμβρίου 2015, Αθήνα, Πρόεδρος Διεθνούς Επιστημονικής Επιτροπής στο: 6ο Διεθνές Συνέδριο, «Συνδέοντας Διδακτικές Μεθοδολογίες, Δεξιότητες & Στάσεις απέναντι στην εκπαιδευτική πρακτική μέσα από τις Τέχνες», Συνδιοργάνωση: Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.), Παν/μιο Αιγαίου, Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Μ.Α.Π.Ε.), Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Α.Π.Θ.

• 26-29 Μαΐου 2016, Ρόδος, Oργανωτική Ευθύνη – Συντονισμός: Ημέρες Εργαστηρίων «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Τέταρτη Διεθνής Συνάντηση.Σώμα φιλοσοφικό / Σώμα στην Εκπαίδευση», Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ).

• 28 Μαΐου 2015, 1^οςκύκλος: Έκθεση & Εργαστήριο, 24-15 Μαΐου 2016, 2^ος κύκλος: Έκθεση & Εργαστήριο, 20-21 Μαΐου 2017, 3^ος Κύκλος: 27-29 Aπριλίου 2018: Έκθεση & Εργαστήρια, Ρόδος, Σύλληψη-Σχεδιασμός-Οργάνωση-Eπιστημονική Ευθύνη του Project: «Φιλοσοφικά Αντικείμενα». Συνεργαζόμενο Εργαστήριο: «Εργαστήριο Τέχνη /Αρχιτεκτονική στη Δημόσια Σφαίρα» https://artpublicresearch.wordpress.com/ Τμήμα Αρχιτεκτονικής/ Πανεπιστήμιο Πάτρας. Υπεύθυνος: Καθηγητής Πάνος Κούρος. Σύμβουλος-Παρατηρητής: Ομότιμος Καθηγητής Alain Kerlan. Υπεύθυνος του Άξονα 3 του Laboratoire ECP [Laboratoire de Recherche Éducation Cultures et Politiques] : Politiques de l’art et de la culture en éducation et de la formation / Université Lumière Lyon2. (βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=67&Show=list)

e e

• 25 Mαΐου 2016: Some/a Body 1/ 21 Mαΐου 2017: Some/aBody 2/ 29 Απριλίου 2018: Some/a Body 3

Σύλληψη-Οργάνωση-Φιλοσοφική Σκηνοθεσία/Κινησιολογία της Performance, Some/aBody. [Θεατρική Σκηνοθεσία: Εύη Δημητροπούλου]

^{http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=67&Show=list}

• Επιστημονική επιμέλεια & οργάνωση (σε συνεργ. με Μ. Αργυρίου), στο: Διεθνές Σεμινάριο Επαγγελματικής Ανάπτυξης CPD. «Eνσωματώνοντας τη Φιλοσοφία στη Μουσική. Αποκαλύπτοντας πραξιακές όψεις της διδασκαλίας», (http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=11&Show=list), 9-11 Μαρτίου 2017.

• Συνδιοργάνωση & επιστημονική ευθύνη με την καθ. Edwige Chirouter της «16ης Διεθνούς Συνάντησης για τις Νέες Φιλοσοφικές Πρακτικές στο σχολείο και την πόλη» στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Φιλοσοφίας της UNESCO, που συνδιοργανώθηκε από το Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) & την έδρα της UNESCO “Πρακτικές φιλοσοφίας με παιδιά: μια εκπαιδευτική βάση διαπολιτισμικού διαλόγου και κοινωνικού μετασχηματισμού”, 18 & 19 Noεμβρίου 2017 (http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=9&Show=list)
• Πρόεδρος της επιστημονικής & οργανωτικής επιτροπής της 1^ης Διεθνούς Biennale στην Πρακτική Φιλοσοφία ««Φιλοσοφία στην Πράξη. Η φιλοσοφική χειρονομία: ενεργήματα πολιτικά, ηθικά, εκπαιδευτικά, καλλιτεχνικά», 27, 28, 29 Απριλίου 2018, υπό την οργάνωση του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία», http://practphil-biennale.aegean.gr/

Οργάνωση Εργαστηρίων

• 26 Μαΐου 2007. Ρόδος, σε συνεργ. με καθ. Catherine Larrère, Michael Bonnett (στο πλαίσιο της Ημερίδας με Ευρωπαϊκή Συμμετοχή στην Περιβαλλοντική Ηθική στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ. «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»: «Φιλοσοφία, Περιβαλλοντική Ηθική και Περιβαλλοντική Εκπαίδευση».

• 2010 – 2011. σε συνεργασία με καθ. Xypas Constantin (στο πλαίσιο του μαθήματος «Εκπαιδευτικές μονάδες και Πολιτισμοί» του Π.Μ.Σ.: «Μοντέλα Ανάπτυξης και Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Μονάδων», και στην ενότητα «Φιλοσοφία της παιδείας και παιδεία για τη δημοκρατία και την ηθική»):

1. «Η διαπολιτισμικότητα, η ηθική εκπαίδευση και η φιλοσοφία».
2. Εργαστήριο με υποψήφιους/ες Διδάκτορες/ισσες του τομέα Παιδαγωγικών Σπουδών και Γενικής Διδακτικής: «Σχεδιασμός της έρευνας και οργάνωση ερευνητικού σχεδίου στο πλαίσιο των διδακτορικών σπουδών».

• 2008. σε συνεργασία με τους καθ. Gregory Maughn, Αnn Sharp, Μichel Sasseville: «από τη συζήτηση στο φιλοσοφικό διάλογο» στο πλαίσιο της Ημερίδας με διεθνή συμμετοχή, «Φιλοσοφία, φιλοσοφία, είσαι εδώ; Κάνοντας Φιλοσοφία με τα παιδιά».

• Μάιος 2010. σε συνεργασία με Christina Paula Pereira:

1. «Η σχέση φιλοσοφίας και λογοτεχνίας»(στο πλαίσιο του ΠΜΣ «Παιδικό Βιβλίο και εκπαιδευτικό υλικό» και στο μάθημα «Παιδικό βιβλίο και φιλοσοφία για παιδιά»).
2. «Φιλοσοφία και ετερότητα»(στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Ψυχοπαιδαγωγική: ένα σχολείο για όλους» και στο μάθημα: «Επιστημολογία της διαφοράς και της ετερότητας»).
3. 2010-2011. «La philosophie de l’éducation au ras du public (tensions et fragilités)», Universidade do Porto / Faculdade de Letras.

• Σε συνεργασία με Remi Hess:

1. 2011-2012. «Το ημερολόγιο ως εργαλείο αξιολόγησης και αυτό-αξιολόγησης»(στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Μοντέλα Ανάπτυξης και Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Μονάδων», και στην ενότητα «Φιλοσοφία, ηθική, αξίες: η πρόκληση της εκπαίδευσης»).
2. 2011-2012. «Το ημερολόγιο ως εργαλείο για τον περιβαλλοντικό παιδαγωγό»(στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση» και στο πλαίσιο του μαθήματος «Περιβαλλοντική Ηθική, αξίες και Εκπαίδευση»).
3. «Η πρακτική του ημερολογίου ως αναστοχαστική πρακτική»(στο πλαίσιο της Διεθνούς Συνάντησης: «Η Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη».

• Σε συνεργασία με Dias de Carvalho Adalberto:

1. «Le défi de la philosophie pour enfants au niveau de la formation des éducateurs», στην Escuola Superior de Educacao de Paula Frassinetti/Porto.
2. «Η διλημματοποίηση ως στρατηγική της ηθικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της επαγγελματικής ηθικής» στο πλαίσιο της Διεθνούς Συνάντησης: «Η Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη»
3. 12 Μαΐου 2015. Η διλημματοποίηση ως περιπέτεια», στο: Διεθνές Συμπόσιο, «Η Ηθική στην εκπαίδευση. Φιλοσοφικές ανιχνεύσεις και φιλοσοφικά ξέφωτα» & «Ημέρες Εργαστηρίων/3^ηΣυνάντηση» [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)], Ρόδος.
4. 26-29 Μαΐου 2016. «Ιστορίες (του) σώματος σε μοναξιά: οι στοχασμοί ενός ηλικιωμένου ανθρώπου και περιπλάνηση της Celia. Το σώμα ως δικαίωμα, φροντίδα και πόνος: προσεγγίσεις φιλοσοφίας της παιδείας» (στο πλαίσιο της Τέταρτης Διεθνούς Συνάντησης: Ημέρες Εργαστηρίων «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Σώμα φιλοσοφικό / Σώμα στην Εκπαίδευση, [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)], Ρόδος.

• Σε συνεργασία με καθ. Αdalberto Carvalho & Jean-François Dupeyron:

12 Μαίου 2017. «Η ετερότητα: Παγίδες & τρόμοι μιας έννοιας», Παρέμβαση: «Ετερότητα ως η λεπτομέρεια που μετρά» (http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=10&Show=list)

• Σε συνεργασία με την καθ. Daniela Camhy:

1. «Κάνοντας φιλοσοφία με τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο» (στο πλαίσιο του Προπτυχιακού Προγράμματος και στο μάθημα: «Πρακτική Άσκηση Α΄ Φάσης: «Ανίχνευση – Εξοικείωση – Προσανατολισμός»).
2. «Ο φιλοσοφικός διάλογος στην τάξη ως μέσο προσέγγισης των λογοτεχνικών κειμένων» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Παιδικό βιβλίο» και εκπαιδευτικό υλικό και στο μάθημα «Παιδικό βιβλίο και φιλοσοφία για παιδιά»).
3. «Διαπολιτισμική εκπαίδευση και φιλοσοφικός διάλογος» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Ψυχοπαιδαγωγική: ένα σχολείο για όλους» και στο μάθημα: «Επιστημολογία της διαφοράς και της ετερότητας»).
4. «Η συζήτηση στο Νηπιαγωγείο» (στο πλαίσιο του Προπτυχιακού Προγράμματος και στο μάθημα: «Πρακτική Άσκηση Α΄ Φάσης: “Ανίχνευση – Εξοικείωση – Προσανατολισμός”»).
5. «Λογοτεχνικό-Φιλοσοφικό κείμενο» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Παιδικό βιβλίο και εκπαιδευτικό υλικό» και στο μάθημα «Παιδικό βιβλίο και φιλοσοφία για παιδιά»).
6. «Διαπολιτισμική εκπαίδευση και η κοινότητας της έρευνας» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Ψυχοπαιδαγωγική: ένα σχολείο για όλους» και στο μάθημα: «Επιστημολογία της διαφοράς και της ετερότητας»).
7. 28, 30,31 Μαρτίου 2015. «Από τη συζήτηση στον φιλοσοφικό διάλογο στην τάξη: πρώτα βήματα / From discussion to philosophical dialogue in the classroom: first steps», υπό την οργάνωση του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία.

• 2 – 4 Ιουνίου 2013. Σε συνεργασία με καθ. Jean-Marc Lange (Université de Rοuen): Εργαστήριο: «Educations à et questions didactiques. Un exemple révélateur: L’éducation au Développement Durable», (στο πλαίσιο της επιστημονικής τριημερίδας: «Αειφορία τοπικές κοινωνίες: πραγματικότητα ή ουτοπία;», του Π.Μ.Σ.: «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»).

• 7 & 8 Νοεμβρίου 2013. «Διλημματοποίηση ως μοχλός αναστοχασμού», εργαστήριο στο: Ημέρες εργαστηρίων: «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Δεύτερη Συνάντηση. Οργάνωση: Διεθνές Δίκτυο «Philosophie de l’éducation en Praxis» και «Εργαστήριο στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία». Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

• 7 & 8 Νοεμβρίου 2013. «Έννοιες σε κίνηση», εργαστήριο στο: Ημέρες εργαστηρίων: «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Δεύτερη Συνάντηση.Οργάνωση: Διεθνές Δίκτυο «Philosophie de l’éducation en Praxis» και «Εργαστήριο στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία». Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.

• Σε συνεργασία με Edwige Chirouter:

1. 27 Μαΐου 2013. «Τα λογοτεχνικά κείμενα στην πρωτοβάθμια τάξη μέσα από τη φιλοσοφία» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Παιδικό βιβλίο και εκπαιδευτικό υλικό» και του μαθήματος «Παιδικό βιβλίο και φιλοσοφία για παιδιά».
2. 12 Μαρτίου 2014. «Συζήτηση με φιλοσοφική στόχευση και λογοτεχνική συζήτηση στην τάξη: ομοιότητες, διαφορές, συμπληρωματικότητες» (στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ.: «Παιδικό βιβλίο και εκπαιδευτικό υλικό» και του μαθήματος, «Παιδικό βιβλίο και φιλοσοφία για παιδιά»).
3. 13 Μαρτίου 2014. «Κείμενο, λόγος, διάλογος στην τάξη: από τη λογοτεχνία στη φιλοσοφία», υπό την οργάνωση του «Εργαστηρίου Παιδικού βιβλίου, Λόγου και Θεατρικού Παιχνιδιού» και του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία».
4. 21-22 Απριλίου 2015. «Να μαθαίνεις να φιλοσοφείς στην τάξη. Ο μύθος του Σπηλαίου και η γνώση», υπό την οργάνωση του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία».
5. 6 Απριλίου 2016. «Συζήτηση για τον δεσμό ανάμεσα σε Παιδική Λογοτεχνία και Φιλοσοφία και για τους στόχους της Έδρας της ΟΥΝΕΣΚΟ: «Η πρακτική της φιλοσοφίας με τα παιδιά: μία βάση εκπαιδευτική για τον διαπολιτισμικό διάλογο και την κοινωνική μεταμόρφωση», στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)

• Σε συνεργασία με καθ. Alain Kerlan:

1. 12 Μαΐου 2015. «Η φωτογραφία ως φιλοσοφικό αντικείμενο», στο: Διεθνές Συμπόσιο, «Η Ηθική στην εκπαίδευση. Φιλοσοφικές ανιχνεύσεις και φιλοσοφικά ξέφωτα» & «Ημέρες Εργαστηρίων / 3^ηΣυνάντηση» [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)/ Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)].
2. 19 Φεβρουαρίου 2016. «Η φωτογραφία ως φιλοσοφικό αντικείμενο: παρέμβαση στην τάξη», στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.).
3. 20 Φεβρουαρίου 2016. «H φωτογραφία ως φιλοσοφικό αντικείμενο 2», στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.).

• Σε συνεργασία με καθ. Didier Moreau (Université Saint-Denis, Vincennes, Paris 8):

1. 10-11 Noεμβρίου Εργαστήριο: «Circonscrire l’éthique professionnelle dans l’éducation: ambiguïtés et incertitudes»(στο πλαίσιο του Π.Μ.Σ. «Μοντέλα Ανάπτυξης και Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Μονάδων» και του μαθήματος «Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός: Φιλοσοφία της Παιδείας και Επαγγελματική Ηθική»).
2. 21, 24 Μαρτίου 2015. «Ο/Η εκπαιδευτικός, το επάγγελμα και η ηθική: ερωτήματα / L’enseignant, la profession et l’éthique: questionnements»(υπό την οργάνωση του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία).
3. 21, 24 Μαρτίου 2015. «Ο/Η εκπαιδευτικός, το επάγγελμα και η ηθική: ερωτήματα / L’enseignant, la profession et l’éthique: questionnements» (υπό την οργάνωση του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία).
4. 19 Μαρτίου 2017. Εργαστήριο Φιλοσοφίας, «Από την εννοιανάλυση στην εννοιοδότηση», στο πλαίσιο των προπαρασκευαστικών τακτικών συναντήσεων, ενόψει του 3^ου κύκλου της Έκθεσης των «Φιλοσοφικών Αντικειμένων»[http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=10&Show=list]

• Σε συνεργ. με καθ. Pablo Flores de Rosario & Didier Moreau:

22 Μαρτίου 2017. «Περί φιλοσοφίας στην εκπαίδευση ο λόγος» με τους: Didier Moreau, Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Paris 8 Vincennes Saint-Denis Pablo Flores del Rosario, Καθηγητή στο Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ)http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=10&Show=list

• Σε συνεργασία με καθ. Walter Kohan:

12 Μαΐου 2015. «Ο δε ανεξέταστος βίος ου βιωτός ανθρώπω» (Πλάτων, Απολογία Σωκράτους 37e-38a), στο: Διεθνές Συμπόσιο, «Η Ηθική στην εκπαίδευση. Φιλοσοφικές ανιχνεύσεις και φιλοσοφικά ξέφωτα» & «Ημέρες Εργαστηρίων / 3^η Συνάντηση» [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.)/ Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)].

• 28 Αυγούστου 2015, Αθήνα. Prova di orchestra-Πρόβα φιλοσοφίας. Ή, μπορεί μία ορχήστρα να παίξει δίχως διευθυντή; στο: «Σεμινάριο Διεύθυνσης Σχολικής Χορωδίας και εμβίωσης της φιλοσοφικής στάσης του παιδαγωγού», συνδιοργάνωση: Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης/ Έ. Ε. Μ.Π. Ε. (οργανωτική επιμέλεια), & Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ), Παν/μίου Αιγαίου (επιστημονική επιμέλεια).

• 20 & 21 Νοεμβρίου 2015, Αθήνα. «Αδράχνοντας τη Φιλοσοφία στην Τάξη» / 1η Συνεδρία [με ενήλικες]» «Κάτι μέσα του: Δουλεύοντας με βιβλία στην τάξη», 6ο Διεθνές Συνέδριο, «Συνδέοντας Διδακτικές Μεθοδολογίες, Δεξιότητες & Στάσεις απέναντι στην εκπαιδευτική πρακτική μέσα από τις Τέχνες», (Συνδιοργάνωση: Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.), Παν/μιο Αιγαίου, Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Μ.Α.Π.Ε.), Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Α.Π.Θ.)

• 20 & 21 Νοεμβρίου 2015. «Αδράχνοντας τη Φιλοσοφία στην Τάξη» / 2η Συνεδρία [με παιδιά] «Σκέψεις, Ομιλίες, Συζητήσεις» (σε συνεργ. με Δρ. Σ. Νικολιδάκη), 6ο Διεθνές Συνέδριο, «Συνδέοντας Διδακτικές Μεθοδολογίες, Δεξιότητες & Στάσεις απέναντι στην εκπαιδευτική πρακτική μέσα από τις Τέχνες»,. Συνδιοργάνωση: Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.), Παν/μιο Αιγαίου, Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Μ.Α.Π.Ε.), Τμήμα Μουσικών Σπουδών, Α.Π.Θ.).

• 4-5 Δεκεμβρίου 2015. «Αναζητώντας (τη) φιλοσοφία στην τάξη»: Εφαρμοσμένο Σεμινάριο στην Διημερίδα: «Η προώθηση του διαλόγου μέσω της Φιλοσοφίας στην Εκπαίδευση: Από τη θεωρία στην Πράξη», Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Σχολή Επιστημών Αγωγής & Έδρα Unesco.

• 20 Φεβρουαρίου 2016. «ΦιλοσοAlia: Φιλοσοφία παντού(;)»: στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του «Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία» (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.).

• 26-29 Μαΐου 2016, Ρόδος. Σε συνεργασία με καθ. Jacques Quintin: «Να κάνουμε να μιλήσει αυτός/αυτή που μιλάει λίγο ή διαφορετικά: ό,τι απομένει είναι σώμα (να ακούς το ακατανόητο: ο μοχλός του σώματος)», (στο πλαίσιο της Τέταρτης Διεθνούς Συνάντησης: Ημέρες Εργαστηρίων «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Σώμα φιλοσοφικό / Σώμα στην Εκπαίδευση, [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)]

• 26-29 Μαΐου 2016. «Mind the gap…»: Περί φιλοσοφικών αντικειμένων» (σε συνεργ. με Φ. Παραφόρου, Έ. Νικολακοπούλου, Κ. Ρέντη), (στο πλαίσιο της Τέταρτης Διεθνούς Συνάντησης: Ημέρες Εργαστηρίων «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Σώμα φιλοσοφικό / Σώμα στην Εκπαίδευση, [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)]
• 26-29 Μαΐου 2016. «Μιλώντας για ΦιλοσοφΑlia» (σε συνεργ. με Έ. Νικολακοπούλου), (στο πλαίσιο της Τέταρτης Διεθνούς Συνάντησης: Ημέρες Εργαστηρίων «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη». Σώμα φιλοσοφικό / Σώμα στην Εκπαίδευση, [Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία, (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) / Πανεπιστήμιο Αιγαίου & Δίκτυο «Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» (ΔΙ.ΦΙ.ΠΡΑΞ)]
• 9-11 Μαρτίου 2017. Φιλοσοφικό Παρατηρητήριο στο: Διεθνές Σεμινάριο Επαγγελματικής Ανάπτυξης CPD. «Eνσωματώνοντας τη Φιλοσοφία στη Μουσική. Αποκαλύπτοντας πραξιακές όψεις της διδασκαλίας», (http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=11&Show=list)
• 1 Απριλίου 2017, Ρόδος. Φιλοσοφικό Αναλόγιο1, «… χρείος ει ξένη φυγάς..» (σε συνεργ. με Έ. Νικολακοπούλου) στο πλαίσιο των 3ήμερων εκδηλώσεων «Έρχομαι ξένη. Ερχόμαστε ξένοι. Συναντήσεις ανθρώπων» της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πα/μίου Αιγαίου (30 Μαρτίου, 1-2 Απριλίου, βλ.http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=67&Show=list)
• 1 Απριλίου, 2017, Ρόδος: « Η πόλις θα σε ακολουθεί» – μουσικές και φιλοσοφικές αντιστίξεις, καθώς οι άνθρωποι έρχονται … : «ρυθμός, λόγος, κίνηση» κατά την παιδαγωγική διαδικασία ένταξης του/της ξένου/ης στο σχολείο» (σε συνεργ. με Μ. Αργυρίου), στο πλαίσιο των 3ήμερων εκδηλώσεων «Έρχομαι ξένη. Ερχόμαστε ξένοι. Συναντήσεις ανθρώπων» της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πα/μίου Αιγαίου, ((30 Μαρτίου, 1-2 Απριλίου, βλ. https://sae.aegean.gr/2017/05/13/3%CE%AE%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%BF-booklet/ & https://forum.aegean.gr/viewtopic.php?f=72&t=20805 )
• 6 Μαΐου 2017, Ρόδος «Στα ίχνη της έννοιας με λογοτεχνικά & φιλοσοφικά κίνητρα και τρόπους» (σε συνεργ. με Μονιούδη, Μ.), στο: Διεθνές Σεμινάριο: Όψεις της φιλοσοφίας μέσα στην τάξη: Έρευνα & Πρακτική (βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=11&Show=list)
• 12 Μαΐου 2017, Ρόδος, «Ετερότητα ως η λεπτομέρεια που μετρά», στην Ημέρα Εργαστηρίων: H ετερότητα: παγίδες & τρόμοι μιας έννοιας (βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff?Language=EL&ReadArticle=278)
• 20 Μαΐου 2017, Ρόδος, «ΦιλοσοφΑλια3: Εμφανίσεις Φιλοσοφίας» (σε συνεργ. με Έ. Νικολακοπούλου & συνομιλητές: καθ. Jean-François Dupeyron & Dr. Φανή Παραφόρου), βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff/default.aspx?Submenu=67&Show=list
• 18 Νοεμβρίου 2017, Ρόδος, Lubridium materiae – Φιλοσοφικό Αναλόγιο2 (σε συνεργ. με Νικολακοπούλου, Έ., & Αργυρίου, Μ.) στη: «16η Διεθνή Συνάντηση για τις Νέες Φιλοσοφικές Πρακτικές στο σχολείο και την πόλη» στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Φιλοσοφίας της UNESCO, που συνδιοργανώθηκε από το Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.) & την έδρα της UNESCO Πρακτικές φιλοσοφίας με παιδιά: μια εκπαιδευτική βάση διαπολιτισμικού διαλόγου και κοινωνικού μετασχηματισμού.(βλ. http://www.pse.aegean.gr/labs/eerpreff?Language=EL&ReadArticle=300)
• 27 Ιανουαρίου 2018. «Η πρακτική φιλοσοφία στην παιδαγωγική κουλτούρα», Φιλοσοφικό Εργαστήριο & Συζήτηση στο : Σεμινάριο Επαγγελματικής Ανάπτυξης, «Κρούω και μου μιλά». Σχολικά κρουστά στην τάξη. Η συγκρότηση μίας μουσικής Πράξης», 20-21 & 27-28 Ιανουαρίου 2018 με την υποστήριξη του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική και Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.), Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ., Πανεπιστήμιο Αιγαίου, http://www.primarymusic.gr/epimorfosi/eemape-seminaria/item/514-krouw-kai-mou-mila
• 28 Απριλίου 2018, Ρόδος, «H πρακτική φιλοσοφία ως υπερβολή & χάσμα. Νήματα & ίχνη στο εργαστήριο » (σε συνεργ. με: Ε. Δημητροπούλου, Μ. Μονιούδη, Έ, Νικολακοπούλου, Juan José Martínez Olguín, Ε. Πάττα, Κ. Ρέντη, C. Roelens). 1η Διεθνής Biennale στην Πρακτική Φιλοσοφία ««Φιλοσοφία στην Πράξη. Η φιλοσοφική χειρονομία: ενεργήματα πολιτικά, ηθικά, εκπαιδευτικά, καλλιτεχνικά», 27, 28, 29 Απριλίου 2018, υπό την οργάνωση του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία», http://practphil-biennale.aegean.gr/

Επιμέλειες Σειρών και Συμμετοχή σε Επιτροπές περιοδικών

• Μέλος Ομάδας Επιμελητών Σειράς: «Κείμενα Παιδείας», εκδόσεις: Ατραπός
  • Διευθύντρια Σειράς (με Ν. Ανδρεαδάκη): “Παιδαγωγικές καινοτομίες. Φιλοσοφία και Πράξη”. Εκδόσεις: Πεδίο.
  • Επιστημονικά Υπεύθυνη Σειράς: «Φιλοσοφία και Παιδί», Εκδόσεις Διάδραση (με: Maughn Gregory, Montclair State University)
  • Διεθύντρια Σειράς: Φιλοσοφία & Εκπαίδευση. ΄Ερευνα, Θεωρίες, Έννοιες, Πρακτικές, Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.).
  • Συνεργάτιδα (εκπρόσωπος του Παν/μιου Αιγαίου) του περιοδικού: «Penser l’éducation, Philosophie de l’Education et Histoire des Idées Pédagogiques», Université de Rouen και μέλος Επιτροπής κριτών στο ίδιο περιοδικό
  • Μέλος επιτροπής κριτών του περιοδικού Revista Colombiana de Educacion Superior
  • Μέλος συντακτικής επιτροπής του περιοδικού: «Παιδαγωγικά Ρεύματα του Αιγαίου», http://www.pre.aegean.gr/revmata/
  • Μέλος επιστημονικής επιτροπής στο περιοδικό: «Ιtinerάrios de Filosofia da Educaçao», Gabinete de Filosofia da Educação do Instituto de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
  • Μέλος επιστημονικής επιτροπής στο περιοδικό: «Percursos & Ideias», Instituto Superior de Ciências Empresariais e do Turismo, ISCET, Porto
  • Μέλος επιτροπής κριτών του περιοδικού «Revista Colombiana de Educacion Superior»
  • Μέλος επιστημονικής επιτροπής του περιοδικού «δια-ΛΟΓΟΣ», Επετηρίδα Φιλοσοφικής Έρευνας
  • Μέλος επιστημονικής επιτροπής: «Eduquer/Former. Les Cahiers de l’ISP» (Revue de l’Institut Supérieur de Pédagogie)
  • Μέλος της επιστημονικής επιτροπής του περιοδικού, «Le Télémaque», Presses universitaires de Caen
  • Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής: “Ελληνική Φιλοσοφική Επιθεώρηση”, της Ελληνικής Φιλοσοφικής Εταιρείας
  • Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής: “Hellenic Journal of Research in Education” (Laboratory of Research in Pedagogy and Educational Practices (Ε.Π.Ε.Ε.Π.) / Democritus University of Thrace)
  • Conselho Editorial στο: “Saber & Educar”, ESE de Paula Frassinetti
  • Εκδότρια του περιοδικού του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία (Ε.Ε.Π.Ε.Φ.), “Αμήχανον”, Παν/μιο Αιγαίου
  • Συν-εκδότρια (σε συνεργ. με D. Moreau) του περιοδικού “Epistrophe. Journal of Professional Ethics in Philosophy and Education. Studies and Practices [EPREPE]” (http://eprepe.pse.aegean.gr/index.php/en/), Παν/μιο Αιγαίου

Συνεδριακές Ανακοινώσεις:

[ενδεικτικές]

• 27 -30 Αυγούστου 1992, Poitiers. La mort et la vie tragiques chez Eschyle: le principe, la médiation, le sens, Πρακτικά, 24o Διεθνές Συνέδριο (Association des Sociétés de Philosophie de Langue Franςaise), « La Vie et lα Mort »: Societé Poitevine de Philosophie.
• 6-10 Ιουλίου 1993, Ιερουσαλήμ. «Forms and Directions of Education for Democracy in the Greek school system. Conditiοns which facilitates or Ιnhibit it» (σε συνεργ. Καΐλα, Μ.), Διεθνές Συνέδριο (υπό την οργάνωση του Adam Institut For Democracy and Peace) «Education for Democracy in a multicultural society».
• 7-10 Juillet 1993, Aςores, «Co¬development in the Region of Dodecanese: University, Schοol system, Society», communication présentée à : 3ème Congrès Interantional, INRUDA, International Network οn the Role of Universities in Developing Areas.
• 28-30 Décembre 1993, Israel, «Teaching οn the frontier», communication présentée à : Colloque International, «Regional Development: The challenge of the Frontier», Ben-Gurion University of the Νegev.

• Μάϊος 1994, Ρόδος. «Η περίπτωση των ατόμων με ειδικές ανάγκες: μια νέα πρόκληση για τον φιλοσοφικό λόγο και για τους φιλοσοφούντες». Πανευρωπαϊκό Συμπόσιο για τα «Άτομα με Ειδικές Ανάγκες» :
• 1-4 Νοεμβρίου 2000, Αθήνα. «Από τη Φιλοσοφία στη Φιλοσοφία της Παιδείας και αντίστροφα: το τεντωμένο σκοινί της διδασκαλίας», 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή, Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος.

• 7-9 Νοεμβρίου 2002, Αθήνα. «Διδάσκοντας Φιλοσοφία στα παιδιά», 3⁰ Πανελλήνιο Συνέδριο της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος, «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», (πρλμβ. στα Πρακτικά του Συνεδρίου, βλ. ηλ. διεύθ., http://www.pee.gr).
• 1-3 Νοεμβρίου 2002, Ρόδος. «Περιβάλλον, Φύση, Ενέργεια και Εκπαίδευση: το στοίχημα της σύνδεσης των γνώσεων» (συνεργ. Καΐλα Μ.), 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Περιβάλλοντος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών.
• 10 Νοεμβρίου 2003, Ρόδος. «Η Φιλοσοφία της Παιδείας: τέχνη υφαντική», Ημερίδα με ευρωπαϊκή συμμετοχή, «Κατανοώντας της Φιλοσοφία της Παιδείας».
• 18-19 Décembre 2003, Dijon. «La sortie de l’univers d’Aladin. L’éthique à travers la philosophie de l’éducation – et à travers elles, l’égalité», ανακοίνωση στο εναρκτήριο Στρογγυλό Τραπέζι: Colloque International, «La Philosophie saisie par l’éducation: identités d’un champ de recherches».
• 25-29 March 2004, Graz/Austria. «The children-bolides, the Philosophy (of Education) and the «good conscience»», International Conference, Philosophy with Children: «Encouraging Philosophical thinking».
• 22-25 Σεπτεμβρίου 2004, Kρήτη-Ρέθυμνο. «The “tact” and of (the) Philosophy of Education», European Conference on Educational Research (ECER), υπό την οργάνωση της European Educational Research Association (EERA).
• 30 Juin-2 Juillet, 2005, Arradon /France. «Homo criticus, homo philosophicus», ανακοίνωση στο εναρκτήριο Στρογγυλό Τραπέζι, Conférence Internationale, Quelle idée de l’homme pour le pédagogue.
• 23-25 Σεπτεμβρίου, 2005, Ισθμός Κορίνθου. «Η περιβαλλοντική ηθική μέσα από ένα Π.Π.Ε. για την οικολογικοποίηση της ύλης των μαθηματικών της Γ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου» (σε συνεργ. με Ν. Αναστασάτο), στα: Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Σχολικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,

• 3, 4 e 5 Novembro, 2005, Porto. «De la philosophie de l’éducation: le visage de Janus», ανακοίνωση στο εναρκτήριο Στρογγυλό Τραπέζι, 2a Conferência Internacional de Filosofia da Educaçao, «Liminares Contemporâneos da Educaçao. PerspectivasFilosoficas».
• 21-23 Οκτωβρίου, 2005, Ρόδος. «H δύσκολη διαπολιτισμικότητα, σχόλιο στους διαπολιτισμικούς σχεδιασμούς» (σε συνεργ. με Ηubert Vincent, Μ. Ρόη), ΙΑ’ Διεθνές Συνέδριο της Π.Ε.Ε., «Το Σχολείο στην κοινωνία της πληροφορίας κ’ της πολυπολιτισμικότητας».
• 8 et 9 Septembre 2006, Montpellier. «Le paradoxe philosophique de l’éducation à la démocratie», εισήγηση στο: Colloque «Autorité éducative, savoir, socialisation démocratique», Université Montpellier 3.

• 15 et 16 Novembre, 2006, Paris. «Faire de l’éducation, faire de la philosophie», εισήγηση στο: Colloque International sur les «Nouvelles Pratiques Philosophiques», Unesco.
• 19 et 20 Juin 2006, Nantes. «Un cas de problématisation: l’antinomie et sa gestion dans le cadre de la philosophie de l’éducation», εισήγηση στο: 3ème Colloque Problema, La problématisation: Transversalités et Spécificités.
• 3-6 August, 2006. «Philosophy of Education: a philosophical observation post?», workshop, στο: Proceedings of 10th INPE Biennial Conference, Philosophical Perspectives on Educational Practice in the 21thCentury, University of Malta, σ. 315.
• 13-14 Απριλίου, 2007, Πάτρα. «Οι αξίες για τον ευρωπαίο πολίτη στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών: η περίπτωση των σχολικών εγχειριδίων του μαθήματος των Θρησκευτικών της Γ’ και Δ’ Δημοτικού» (σε συνεργ. με Βούκανου Μ.), ανακοίνωση στο: South – European and Mediterannean Conference on Citizenship Education, (conference proceedings multimediaCD, Index: No 12), Πανεπιστήμιο Πάτρας.
• 7-12 Mai, 2007, Québec . «Le nœud théorie-pratique: la philosophie de l’éducation en problématisation», εισήγηση στο: 75e Congrès de l’ACFAS, «Entre Bachelard et Dewey, regards croisés sur la problématisation. Approches réflexifs et praxéologiques de l’éducation», Université du Québec à Trois.
• 26 Απριλίου, 2007, Ρόδος. «Όταν η Περιβαλλοντική Ηθική συναντά την Εκπαίδευση: ποιος νοιάζεται για φιλοσοφία;», ανακοίν. στην ημερίδα για την Περιβαλλοντική Ηθική.
• 15-16 Juin, 2007, Paris. «L’éducation aux valeurs, l’éducation philosophique, le sens commun pédagogique et les miettes de relativisme», ανακοίν. στο 1ο Συνέδριο της SOFPHIED, Education et Relativisme.
• 12-14 Ιουνίου, 2008, Ρόδος. «De l’horrible danger de problématisation» εναρκτήρια ανακοίνωση, στο: 5ème Colloque Problema: La problématisation dans l’enseignement et la formation: Quelles difficultés? Quelles aides possibles?,
• 12-14 Ιουνίου, 2008, Ρόδος. «Problématisation et formation des professionnels de l’éducation spécialisée: dilemmes éthiques et ‘voie exodique’» (σε συνεργ. με: Carvalho Ad.), στο: 5ème Colloque Problema: «La problématisation dans l’enseignement et la formation: Quelles difficultés? Quelles aides possibles?»
• 24-25 Iουνίου, 2008, Paris. «Pour une philosophie de l’éducation s’approchant de la pédagogie institutionnelle (piste d’amorçage, l’éthique interculturelle)», ανακοίνωση στο Διεθνές Συνέδριο, «La place des femmes dans l’analyse institutionnelle», υπό την οργάνωση του UFR-Sciences de l’Education/ Université Paris 8.
• 16 – 19 October 2008, Graz/Austria. «The emergence of the intercultural intention through the crossing of Children’s Literature and of Philosophy with Children», ανακοίνωση στο: International Conference, «Philosophy of Interculturality», Under the auspices of the Austrian Commission for UNESCO.
• 20 et 21 de Novembre 2008, Porto. «Territorialisations dompteuses et seuils sauvages: de l’espace et de la philosophie de l’éducation», ανακοίνωση στο: 1º Colóquio Internacional (Research Group Philosophy and Public Space – Gabinete de Filosofia da Educação) / Modos e figures do habitar- Universidad do Porto, Faculda de Letras,
• 28 Νοεμβρίου 2008, Ρόδος. «Το θολό είδωλο της φιλοσοφίας στην εκπαίδευση», ανακοίνωση στη Διεθνή Ημερίδα, «Φιλοσοφία, φιλοσοφία, είσαι εδώ; Κάνοντας Φιλοσοφία με τα παιδιά», υπό την αιγίδα της ελληνικής επιτροπής της UNESCO, TEPAEΣ, (βλ. Πρακτικά Συνεδρίου, 2009 – MultimediaCVitem 14: Φάκελος: Anakinosis/Αρχείο: Anakinosis4, σσ. 81-96).
• 25-27 Juin 2009, Paris. Faire de la philosophie avec les enfants: la philosophie comme agent empathique”, συμμετοχή στο στρογγυλό τραπέζι: Enfants et Philosophie στο: Colloque International: Troisièmes rencontres de la Sofphied, «Repenser l’enfance? Une question philosophique. Une question à la philosophie».
• 2-4 Juillet 2009, Angers. «Quelle foi dans une pédagogie de l’éducation spécialisée? Le cas de la solitude intraitable» (σε συνεργ. με: Carvalho Dias A.), ανακοίνωση στο: Colloque International Francophone, La foi du Pédagogue, 2. «Foi pédagogique: l’absurde, l’acédie, l’horizon», Συμμετοχή στο στρογγυλό τραπέζι, στο: Colloque International Francophone, La foi du Pédagogue, Université Catholique de l’Ouest-Angers.
• 28, 29, 30 Mai 2009, Porto. «Education spécialisée, situations-limites et gestion du contradictoire» (σε συνεργ. με: Carvalho Dias A.), ανακοίνωση στο: 6ème colloque du réseau PROBLEMA, Expérience et problématisation, IF/GFE Université de Porto/RG Philosophie de l’Éducation et contemporanéité. CIPAF/Escola Superior de Educação Paula Frassinetti,
• 29-31 Octobre 2009, Basel/Suisse. «De la congruence: un haut-fond pour la philosophie de l’éducation», ανακοίν. στο: Colloque international, « La Philosophie de l’Éducation et la Transformation des Systèmes Éducatifs ».
• 23-26 Juin 2009, Paris. «De l’espace lefebvrien et de la philosophie de l’éducation», συμμετοχή στο στρογγυλό τραπέζι, L’héritage philosophique, στο: Colloque pour les 40 ans de Paris 8: L’héritage de Georges Lapassade, Université Paris 8.
• 16-17 Απριλίου 2010, Χαλκίδα. «Περιβαλλοντική Ηθική και διδασκαλία αξιών στο σχολείο», εναρκτήρια ομιλία στο: Επιστημονική Διημερίδα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης: “Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Σχολείο και Οικολογικό Παιδικό Βιβλίο”.
• 20, 21, 22 Mai 2010, Bizerte (σε συνεργ. με: Carvalho A. Dias), «Seuils et fragilités: parcours de problématisation pour l’éducation spécialisée», ανακοίν. στο: 7ème Colloque International du réseau «Problema».
• 20, 21, 22 Οκτωβρίου 2011, Ρόδος. «Φιλοσοφικές (απo)κλίσεις και κλήσεις: φιλοσοφία με τα παιδιά και τόποι του γυναικείου», ανακοίνωση στο: Συνέδριο «Γυναικείες και Ανδρικές Αναπαραστάσεις στη Λογοτεχνία για Παιδιά και Νέους», Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ., «Π.Μ.Σ. / Παιδικό Βιβλίο και Παιδαγωγικό Υλικό».
• 2011 (22 Οκτωβρίου 2010), Ρέθυμνο. «Φιλοσοφική κουλτούρα και φιλοσοφική εκπαίδευση: από τη συγγένεια στην ασυμβατότητα», εισήγηση στην Ημερίδα: «Από τον μονόλογο του δασκάλου στον ομαδικό διάλογο. Φιλοσοφική σκέψη και διερεύνηση στην πρωτοβάθμια σχολική τάξη», Παιδαγωγικό Τμήμα Π. Ε./Ρέθυμνο
• 10-13 April, 2011, Brussels. «Professional wisdom and ethics: a symposium» (σε συνεργ. με S. Banks, A. Carvalho, D.Snieskiene, A. Vanhala), Συμμετοχή σε Συμπόσιο στο: Conference: “Social Action in Europe: Sustainable Social Development and Economic Challenges”, Ensact.
• 18, 19, 20 Mai 2011, Porto. «Le secret de Selia Copplestone ou comment (ne pas) sortir de la solitude», εισήγηση στο: Congrès International «La Solitude aux seuils de la personne et de la solidarité: entre les liens et les fractures sociales», III Congrès de la SOFELP – Société de Philosophie de l’Éducation de Langue Portugaise, avec le concours de la SOFPHIED – Société Francophone de Philosophie de l’Éducation.
• 26, 27, 28 Mai 2011, Paris. «La médiation de l’empathie: entre la sollicitude et la compréhension», ανακοίνωση στο: Congrès International «L’individu et le collectif: une question philosophique pour l’éducation», organise par SOPHIED – Société Francophone de Philosophie de l’Éducation.
• 9,10, 11 Juin, 2011, Granville (France). (σε συνεργ. με Carvalho Dias A.), «La problématisation de l’interculturel: la fragilité des approches», στο: 8ème Colloque International du Réseau Problema (co-organisé par l’Université de Caen-Basse-Normandie IUFM CERSE EA 965).
• 18-19 Ιουνίου 2011, Φλώρινα. «Η γνώση στο σχολείο: η κόκκινη γραμμή του νοήματος», ομιλία στην Ημερίδα της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων των Ελληνικών ΑΕΙ, οργάνωση: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας, Σύνοδος Προέδρων και Κοσμητόρων των Παιδαγωγικών Τμημάτων των ελληνικών ΑΕΙ. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας,« Ο ρόλος της γνώσης στη σύγχρονη κοινωνία. Ο εκπαιδευτικός του μέλλοντος ».
• 12 – 16 July 2011, Tilos, «The ambush of congruence: the philosophy of education on the verge of its common sense», εισήγηση στο: 1st Conference Philosophy of Education as a Lived Experience: Navigating Through Dichotomies of Thought and Action (University of Cyprus) Philosophy of Education Society of Great Britain (PESGB).
• 30-31 Μαρτίου 2012, Ρόδος. «Η ευφορία της αναστοχαστικής βεβαιότητας, τα κατώφλια-μέδουσες και η παράδοξη θέση της φιλοσοφίας της παιδείας», ανακοίνωση στη Διεθνή Συνάντηση: «Η Φιλοσοφία της Παιδείας στην Πράξη» στο πλαίσιο των Π.Μ.Σ.: «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων» και «Περιβαλλοντική Εκπαίδευση».
• 7-8 Μαΐου 2012, Ρόδος. «Η προβληματοποίηση ως μοχλός της ερευνητικής μεθοδολογίας», ανακοίν. στη διημερίδα, «Η Διδακτορική Έρευνα στο Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και Του Σχεδιασμού», Οργάνωση: Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ.-Παν/μιο Αιγαίου.
• 24-26 Mai 2012, Jersey. «La dilemmatisation comme une procédure de formation problématisante» (σε συνεργ. με Dias de Carvalho A.), Ανακοίνωση στο: 9ème Colloque Problema, « Les dynamiques de problématisation ».
• 18 – 21 October 2012, Graz / Austria. «From the ‘sentiendum’ to the ‘cogitandum’ and what force us to think, ανακοίν. Στο: International Conference – «Cognition – Emotion – Communication» Scopes and Limits «Kognition – Emotion – Kommunikation» Möglichkeiten und Grenzen (organized by ACPC Austrian Center of Philosophy with Children, Under the auspices of the Austrian Commission for UNESCO).
• 7-10 Novembre 2012, Porto. «De l’anthropocentrisme, du sens commun et des seuils d’intensité», ανακοίν. στο: Colóquio Internacional Direitos Humanos e contemporaneidade: o novo contrato social, organized by the Gabinete de Filosofia da Educação/ Instituto de Filosofia / Faculdade de Letras da Universidade do Porto.
• 18-20 Ιανουαρίου 2013, Θεσσαλονίκη. «Θεωρία, Πρακτική και αναδύσεις του κοινότοπου», ανακοίν. στο: Πανελλήνιο Συνέδριο Φιλοσοφίας, «Μαζική εικόνα και παγκόσμιο [ποιητικές] διεργασίες: για μια νέα πολιτική της κουλτούρας», ΑΠΘ / Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής Παν/μίου Μακεδονίας, Φιλοσοφείν.
• 17 & 18 Μαΐου 2013, Ρόδος. «Άνθρωπος αφηρημένος μέχρι το σώμα»: συνδέσεις, κατώφλια, δια-ετερότητα», ανακοίν. στην: 5η Επιστημονική Διημερίδα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού με διεθνή συμμετοχή: «Κοινωνικά Δίκτυα και Σχολική Μονάδα: Γέφυρες & νοήματα», Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ., Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων.
• 9-11 septembre 2013, Genève. (σε συνεργ. με Carvalho A.), «La dilémmatisation comme un mécanisme de réflexion morale», ανακοίν. στο: Journées du REF, Université de Genève
• 28 Aπριλίου 2014, Strasbourg. «Du caring: Sentiment, réflexion, relation, acte», ανακοίν. στην: Ημερίδας«Le Bien-être à l’école», υπό την οργάνωση: ESPE de l’Académie de Strasbourg.
• 5-7 Ιουνίου 2014, Bordeaux-France». «La pluralité des sens, la nébulosité conceptuelle, l’ambivalence: un espace philosophique de problématisation» (σε συνεργ. με Carvalho A. Dias), ανακοίν. στο: 11^èmeColloque Problema.
• 2014, Αθήνα. «From Philosophy of Education to Professional Ethics in Education and vice versa: an impossible way?/ De la Philosophie de l’Education à l’Ethique Professionnelle en éducation et vice versa: un trajet impossible», ανακοίν. στο: 5ου Διεθνές Συνέδριο, Διεθνείς και Ευρωπαϊκές Τάσεις στην Εκπαίδευση: Οι επιρροές τους στο Ελληνικό Εκπαιδευτικό Σύστημα.
• 19 et 20 Νovembre 2014, Paris. «Le duende philosophique. Pour un commentaire sur l’acte philosophique dans le cadre scolaire», ανακοίν. στο: Journée Mondiale de la Philosophie 2014 et des 14èmes Rencontres internationales sur les Nouvelles Pratiques Philosophiquesorganisées par PHILOLAB et le CREN, Maison de l’UNESCO.
• 28 και 29 Noεμβρίου 2014 Δράμα. «”Φαντασία νεκρή φανταστείτε”… το παράδοξο μιας επίκλησης στην εκπαίδευση», εναρκτήρια ομιλία, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας, «H Δημιουργικότητα στην Εκπαίδευση».
• 27-30 Απριλίου 2015, Ρόδος. «Όταν το παιδικό βιβλίο (δεν) σκέφτεται φιλοσοφικά. Εγκιβωτισμοί & προεκτάσεις», ανακοίν. στο: Διεθνές Συνέδριο: Λογοτεχνικές Διαδρομές. Ελλάδα-Τουρκία, Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων & Μεταφραστών.
• 12­-14 Μαΐου 2015, Ρόδος. «Διαυγής θέα των θεμελίων των δυνατών οικοδομημάτων»: φλυαρία και σιωπή των ηθικών αξιών στην εκπαίδευση « ανακοίν. στο: Διεθνές Συμπόσιο «Η Ηθική στην εκπαίδευση. Φιλοσοφικές ανιχνεύσεις και φιλοσοφικά ξέφωτα», «Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία», Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ,Παν/μιο Αιγαίου.
• 16 Μαΐου 2015, Λέρος. «Tα περί-χωρα του ευ ζην στο σχολείο ή περί φροντιδο-λογίας», ανακοίν. στη Διεθνή Ημερίδα «Το ευ ζην στο σχολείο: φιλοσοφικές αναγνώσεις», «Εργαστήριο Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία», Τ.Ε.Π.Α.Ε.Σ, Παν/μιο Αιγαίου & Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης.
• 23 octobre 2015, Montréal. «Le dilemme et la dilemmatisation comme défis pour la formation éthique en éducation: repères théoriques, praxiques et pratiques» (σε συνεργ. με Carvalho, A.), ανακοίν. στο: Colloque des XIVes Rencontres internationales du réseau Recherche en éducation et en formation (RÉF2015), Université de Montréal.
• 22-23 Νοεμβρίου 2015, Oran- Aλγερία. «Le relais de l’éthique professionnelle en éducation – lieu glissant ou appui?», ανακοίν. στο: Διεθνές Συνέδριο, «Université et Ethique Professionnelle», Enjeux Actuels, Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle.
• 4-5 Δεκεμβρίου 2015, Λευκωσία. «To φετίχ της συζήτησης στην εκπαίδευση και η φιλοσοφία-βολίδα ή η φιλοσοφική συμβολή», ανακοίν. στη: Διημερίδα, «Η προώθηση του διαλόγου μέσω της Φιλοσοφίας στην Εκπαίδευση: Από τη θεωρία στην Πράξη». Πανεπιστήμιο Λευκωσίας, Σχολή Επιστημών Αγωγής, σε συνεργ. με την Έδρα της Unesco
• 27-8 Μαΐου 2016, Ρόδος. «H περίπτωση της Επαγγελματικής Ηθικής στην Εκπαίδευση: λήψεις, σαρώσεις, καταγραφές» (σε συνεργ. με Νομικού Α.), ανακοίν. στην 8^ηεπιστημ. Διημερίδα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού: « Η σχολική μονάδα ως ευφυής, υβριδική & ηθική οντότητα», Π.Μ.Σ. «Μοντέλα Ανάπτυξης & Σχεδιασμού Εκπαιδευτικών Μονάδων».
• 13-16 October 2016, Austria. «Stoïc oikeiôsis, Critical Thinking & Philosophical Education» (σε συνεργ. με Monioudi M.), ανακοίν. στο: Ιnternational Conference for Philosophy for Children, «Cosmopolitanismus und Identität», Graz/Austria, Karl-Franzens-Universität.
• 16-18 Novembre 2016, Paris. «Affaire Philosophie: laquelle, pour qui, par qui, avec qui, pourquoi », ανακοίν. στο: 15èmes Rencontres Internationales, Nouvelles Pratiques Philosophiques à l’école et dans la cité, Maison de l’Unesco.
• 28 και 29 Απριλίου 2017, Κέρκυρα. «Φιλοσοφία με/για παιδιά: η κίνηση της σκέψης και οι μηχανικές φιλοσοφο-γραφίες», κεντρική ομιλία στο: Διεπιστημονικό Συνέδριο, «Παιδί και Πληροφορία:
  Αναζητήσεις και Προσεγγίσεις Ιστορίας, Δικαίου – Δεοντολογίας, Πολιτισμού», σε συνδιοργάνωση: Ερευνητικής Ομάδας Ιονίου Πανεπιστημίου «Πληροφορία: Ιστορία, Ρύθμιση, Πολιτισμός» (IHRC), των Eργαστηρίων: Τεχνολογιών της Πληροφορίας/ Τεκμηρίωσης Πολιτιστικής και Ιστορικής Κληρονομιάς, του Τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας της Σχολής Επιστήμης της Πληροφορίας και Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου.
• 27 et 28 Juin 2017, Lyon l. «Errance ou Exil, dérives et passages. L’éducation et la formation de soi comme traversées des frontières» (σε συνεργ. με D. Moreau), ανακοιν. Στο: Colloque SOFPHIED «Education et Frontières».
• 30 Ιουνίου 2017, Bordeaux. «Quand se leva la radieuse lumière du matin… La capacité d’une certaine attention», ανακοίν. στη: Διεθνή Ημερίδα: L’élève en son île, ESPE Site des Landes/ Παν/μιο Bordeaux.
• 4-6 Ιουλίου 2017, Paris. «“Qui est là? “* ou “donnez-moi un corps”**. Du détail. Une remarque pour la formation éthique», ανακοίν. στις: Διεθνείς Συναντήσεις του Δικτύου Έρευνας στην Εκπαίδευση & την Επιμόρφωση/REF- CNAM
• 10-13 Οctobre 2017, Buenos Aires. «Échafaudages, seuils, silences, illusions de dialogue; la nausée de l’inachevé», ανακ. στο πλαίσιο του Συμποσίου «El lugar de la filosofia de la educacion en la formacion : les défis de la “post-vérité”, στο: 4to Congresso Latinoamericano de Filosofίa de la Educaciόn: Desafίos de la Filosofίa de la Educaciόn en América Latina: Memoria y Prospectiva, Unuiversidad Nacional de San Martin, Escuela de Humanidades.
• 29 Απριλίου 2018, Ρόδος, Oμιλία στο Στρογγυλό Τραπέζι του κλεισίματος της1ης Διεθνούς Biennale στην Πρακτική Φιλοσοφία ««Φιλοσοφία στην Πράξη. Η φιλοσοφική χειρονομία: ενεργήματα πολιτικά, ηθικά, εκπαιδευτικά, καλλιτεχνικά», 27, 28, 29 Απριλίου 2018, υπό την οργάνωση του Εργαστηρίου Έρευνας στην Πρακτική & Εφαρμοσμένη Φιλοσοφία», http://practphil-biennale.aegean.gr/
• 18 Μαΐου 2018, Ρόδος, «For frozen thoughts that the thinking activity ought to unfreeze », ανακ. στο: 10η Διεθνή Επιστημονική Συνάντηση Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού με θέμα «Η Πολυπλοκότητα στο Σχεδιασμό και την Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών Μονάδων» (οργ. Π.Μ.Σ. «Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων»)

• 14 Ιουνίου 2018 Καναδάς, «Narratives au bord de, au raz-bord, au ras de », ανακοιν. στο: Σεμινάριο, « Cinéma et Existence », υπό την οργάν. των: Laboratoire de recherche en psychologie existentielle du département de psychologie (Université de Sherbrooke)- Département de psychiatrie de la Faculté de médecine et des sciences de la santé (Université de Sherbrooke)-Sction de psychologie humaniste du Département de psychologie (Université du Québec à Montréal).

• 15 Ιουνίου 2018, Καναδάς, « Le relais de la philosophie de l’éducation pour une saisie de l’éthique professionnelle dans la formation », ανακοίν. στην: Ημέρα μελέτης, « Théories, cadres de référence et auteurs significatifs pour l’éthique dans les domaines de l’éducation et de la formation », υπό την οργ΄. Faculté d’Education, Université de Sherbrooke.